A.康德
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.卢梭
A.既从事体力劳动,也从事智力劳动
B.从事智力劳动或从事体力劳动
C.接受工人、农民再教育
D.实行教育与生产劳动相结合
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.昆体良
A.教育无目的
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
A.时间
B.学生
C.空间
D.信息
A.拉伊
B.梅伊曼
C.狄尔泰
D.杜威
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.皮亚杰
D.布鲁纳
A.卢梭
B.斯宾塞
C.杜威
D.赫尔巴特
A.个性发展
B.认识发展
C.情感发展
D.意志发展
A.个人本位论
B.社会本位论
C.个人全面发展学说
D.个人社会本位论
A.指导学生成立自治组织
B.丰富班级管理角色
C.班级小干部的岗位转换
D.形成班级管理角色的动态分配制度
A.生产相结合
B.劳动相结合
C.生产劳动相结合
D.工农业生产劳动相结合
A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B.正规教育、业余教育
C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D.普通教育、职业教育
A.面向全体学生
B.培养创新精神
C.促进学生全面发展
D.促进学生的个性发展
A.民主性
B.阶级性
C.等级性
D.垄断性
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