A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
A.班级环境布置
B.班级人际关系和班风
C.班级制度与规范
D.教师与个别学生的亲密关系
A.涂尔干
B.卢梭
C.赞可夫
D.福禄培尔
A.古代印度
B.古代中国
C.古代希腊
D.古代埃及
A.学校的出现
B.脑力和体力劳动分工
C.阶级社会产生
D.文字的产生
A.确立学生在班级中的主体地位
B.训练学生自我管理班级的能力
C.满足学生发展的需要
D.班级文化
A.集体形成的初始阶段
B.集体形成的初步建立阶段
C.集体发展趋于成熟和和谐阶段
D.以上都不是
A.智育
B.德育
C.美育
D.体育
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.赫尔巴特
A.教育与政治的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与文化的关系
D.教育与人口的关系
A.卢梭
B.斯宾塞
C.培根
D.洛克
A.主导作用
B.主体作用
C.辅助作用
D.调控作用
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
A.苏格拉底
B.西塞罗
C.柏拉图
D.培根
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
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