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2009年河南专升本教育理论真题试卷及答案

试题数量：91道
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试卷简介

该试卷共包含91道试题，试题类型如下:

题型：

单选题填空题主观题

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试卷部分试题预览

1、[单选题]“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这是下列哪种教育起源论的观点______
- A.生物起源论
- B.生活起源论
- C.劳动起源论
- D.心理起源论
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2、[单选题]以涂尔干为代表的教育目的观是______
- A.个人本位论
- B.文化本位论
- C.经济本位论
- D.社会本位论
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3、[单选题]下列选项反映注意稳定性的品质特征的是______
- A.广度
- B.强度
- C.时间
- D.空间
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4、[单选题]勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些特点反映的是______特征。
- A.能力
- B.气质
- C.性格
- D.情感
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5、[单选题]大脑皮层发育最晚、机能水平最高的部位是______
- A.顶叶
- B.额叶
- C.颞叶
- D.枕叶
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6、[单选题]在教育实践中应当“五育”并举，这反映了______
- A.“五育”各有其相对独立性
- B.“五育”的地位存在不均衡性
- C.“五育”之间具有内在联系
- D.“五育”可以相互取代
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7、[单选题]人们发现问题时的惊奇与疑虑，百思不解时的焦虑不安与苦闷，获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的______
- A.激情
- B.理智感
- C.美感
- D.道德感
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8、[单选题]智力测验中，解释测验结果的依据是______
- A.信度
- B.效度
- C.智商
- D.常模
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9、[单选题]师生关系中的最基本关系是______
- A.道德关系
- B.教育关系
- C.心理关系
- D.社会关系
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10、[单选题]强烈的闪电可以降低人的听觉感受性，这是由于______
- A.错觉
- B.感觉对比
- C.感觉补偿
- D.感觉相互作用
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11、[单选题]照顾学生的气质类型特点，教师应多关心______类型的学生。
- A.胆汁质、多血质
- B.胆汁质、抑郁质
- C.多血质、黏液质
- D.黏液质、抑郁质
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12、[单选题]“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了______对人的发展的影响。
- A.环境
- B.遗传
- C.教育
- D.社会活动
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13、[单选题]“动机水平适中最有利于激发活动动机”的理论是______
- A.成就动机理论
- B.耶克斯—多德森定律
- C.成绩结构理论
- D.强化理论
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14、[单选题]“教学有法，而无定法”说明了教师的劳动具有______
- A.创造性
- B.示范性
- C.系统性
- D.学习性
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15、[单选题]教育民主化向纵深发展的表现不包括______
- A.教育普及化的开始
- B.“教育机会均等”口号的提出
- C.教育法制化的形成
- D.教育形式多样化
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