教材版本:郑毓信 四川教育出版社 2000年版
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序言:数学文化学的内容、性质和意义
第一篇 数学的文化观念
第一章 数学对象的形式建构和文化性质
1.1 作为文化之数学实在
1.2 数学对象的形式建构
1.3 无限丰富的数学世界
第二章 传统指导下的活动
2.1 数学共同体与数学传统
2.2 不同的数学传统
2.3 趋向一致的现代数学传统
第三章 数学文化:一个开放的系统
3.1 数学发展的内在动力与规律
3.2 数学文化:一个开放的系统
第二篇 数学文化史的研究
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