2020年河北00675构成（平面、色彩、立体）自考考试大纲

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本大纲对应教材版本为：《构成基础》(高等院校设计学精品课程规划教材)，徐娟燕编著，江苏凤凰美术出版社， 2017-06-01出版

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河北省高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：构成（平面、色彩、立体）课程代码：00675

自考用书：《构成基础》(高等院校设计学精品课程规划教材)，徐娟燕编著，江苏凤凰美术出版社， 2017-06-01出版

第一部分课程性质与学习目的

一、课程性质与特点

构成基础是高等教育自学考试艺术设计专业的必修课程。它包括三部分内容，即平面构成、色彩构成和立体构成。通过本课程学习使学生掌握构成的基本原理和构成要素的特点、组合形式规律等，以便将来熟练地运用到各专业设计的创意中。

二、课程设置的目的和要求

通过构成的练习使学生对构成的基本知识有系统的了解，使自学应考者获得平面、色彩及立体构成设计必要的基本理论、基本知识和基本技能，近一步提高设计能力和美学素养。

通过本课程的学习，自学应考者应做到：

1、能顺利而准确的完成各项课程设计

2、掌握现代构成设计规律，具有综合应用的设计表现能力，具有分析、评价优秀设计作品的初步能力。

三、与本专业其他课程的关系

构成基础是艺术设计专业的必修课程，它与艺术设计专业的许多其他课程有着密切的关系。素描、色彩是本课程的基础，并与其它课程互相衔接配合。

第二部分课程内容与考核目标

平面构成

第一章“构成”的渊源（不做要求）

第二章平面构成的基本元素及其表达

一、学习目的与要求

通过本章学习，使学生了解点、线、面的构成规律，掌握点、线、面的构成原理并进行相关训练。

二、考核知识点与考核目标

第一节点的构成与表达（次重点）

第二节线的构成与表达（次重点）

第三节面的构成与表达（次重点）

第三章平面构成的基本方式及其表达

一、学习目的与要求

通过本章学习，使学生掌握基本型、骨骼、重复构成、近似构成、渐变构成、发射构成、特异构成、密集构成的形式规律并进行相关训练。

二、考核知识点与考核目标

第一节基本形与骨格（一般）

第二节重复构成、近似构成（重点）

第三节渐变构成（重点）

第四节发射构成（重点）

第五节密集构成（重点）

第六节特异构成（重点）

第四章平面构成的形式美规律

一、学习目的与要求

通过本章学习，使学生了解通过内容与形式的完美结合体现形式美的规律。掌握形式美应用法则。

二、考核知识点与考核目标

第一节美的内容与形式（一般）

第二节形式美的生成（一般）

第三节形式美应用法则（一般）

第五章平面构成创意方法

一、学习目的与要求

通过本章学习，培养学生的自主创新、创造能力。理解创意方法的思维方式，掌握创意方法的内在规律。

二、考核知识点与考核目标

第一节创意构图（一般）

第二节“有意味”的形式提炼与拓展（次重点）

第三节完形心理应用（一般）

第四节平面空间与矛盾空间（次重点）

第五节解构重组（一般）

第六章平面表达综合训练

一、学习目的与要求

通过本章学习，理解并运用构成规律体现情绪、感官、量感、力感形式表达。

三、考核知识点与考核目标

第一节情绪表达（次重点）

第二节感官表达（次重点）

第三节量感表达（次重点）

第四节力感表达（次重点）

色彩构成

第七章色彩原理概述

一、学习目的与要求

通过本章学习，要求学生掌握色彩产生的必要因素及形成的规律，了解色彩的物理原理、属性的基本概念。

二、考核知识点与考核目标

第一节色彩的物理原理（一般）

第二节色彩的属性（重点）

第八章色彩构成与表达

一、学习目的与要求

通过本章学习，正确掌握色彩的基本形式表达体，如色彩对比规律、色彩调和规律。正确掌握色彩与心理联想的关系，并通过想象合理使用色彩，色彩的象征意义。

二、考核知识点与考核目标

第一节色彩对比（重点）

第二节色彩调和（重点）

第三节色彩心理（重点）

第四节色彩采集与重构（重点）

立体构成

第九章立体构成概述

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解立体构成与生活空间环境的关系，探索其在现实生活中的装饰与美化作用。正确掌握材料的特性，以及其在立体构成中的重要作用。理解从平面到立体的加工过程。

二、考核知识点与考核目标

第一节立体构成及其与现代设计的关系（一般）

第二节立体制作材料与技巧（次重点）

第三节从平面到立体（重点）

第十章立体构成与表达

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解立体造型中构成的基本元素，以及线材、面材、块材、综合形体的塑造规律。

二、考核知识点与考核目标

第一节线立体表达（重点）

第二节面立体表达（重点）

第三节块立体构成（重点）

第四节综合立体表达（重点）

第十一章·名师设计中的构成赏析（不做要求）

第三部分有关说明与实施要求

一、指定教材

《构成基础》(高等院校设计学精品课程规划教材)徐娟燕编著江苏凤凰美术出版社2017-06-01出版

三、考试内容

本课程考试内容覆盖到节。考试主要以分析设计为主，通过对各章知识点的汇总，完成相关命题的设计创作。

二、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。

2、命题难易程度应合理，适当突出重点；

3、本课程采用作品考核方式，考试时间120分钟，采用百分制评分，60分为及格；工具自备。

4、考试要求：功能构造合理、线条流畅、创意独特、设计材料运用准确。

六、题型示例（样题）

平面构成

渐变构成

1、依据渐变构成规律，自己设定形象进行设计。

2、尺寸：20x20cm

色彩构成

色彩推移构成

1、依据色彩的色相、明度、纯度要素等级关系推移色彩。

2、尺寸：20x20cm

立体构成

贺卡设计

以纸材为主，可配合其他材料，如金属丝、棉麻绳、塑料等，符合立体构成设计原理进行创作。

2018年10月

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