天津13778机械制图基础(本)自考考试大纲

来源：自考生网时间：2024-04-03 10:27:41 编辑：xy

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天津13778机械制图基础(本)自考考试大纲

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第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试工业设计专业专升本阶段的一门专业必修课，机械制图是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的重要技术文件。它是研究绘制和阅读工程图样基本原理和方法的工程技术基础性课程，实践性较强。以科学、理性、逻辑化的思维方式训练学生，加强学生准确识图、独立精确制图的能力。

二、课程目标与基本要求

课程目标：培养学生具有初步的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力，以及绘图的基本技能。使学生在理论学习和练习实践的过程中逐渐理解和掌握制图的基本原理，并切实提高操作能力。

基本要求：要求学生对机械制图基础理论有较深刻的理解和认知，通过形体视图的绘制和阅读的基本理论、方法和技能，以及用投影法表达工程形体和绘制工程图样的方法，掌握读图和绘图的基本技能，具备准确识图、独立精确制图的能力。

三、与相关课程的联系与区别：

本课程与工业设计专业的其他基础与专业课程有密切的联系。《机械制图基础》是工业设计专业必修的专业基础课，它是工业设计专业《人机工程学应用（实践）》、《计算机辅助产品设计》的先导课程。

第二部分考核内容与考核目标

第一章作图技巧训练

一、学习目的与要求

本章主要训练学生掌握作图工具的基本用法，重点掌握AutoCAD的制图技巧。通过完成相关的作图练习，逐步熟练掌握软件的操作方法和操作步骤。

二、考核知识点与考核目标

（一）作图技巧训练（一般）：

应用：作图：AutoCAD二维基础练习

第二章画法几何训练

一、学习目的与要求

本章介绍投影原理、组合体视图、尺寸标注及机件的常用表达方式等四部分内容。要求学生重点掌握多面正投影图、轴测图、透视图等工程图样的绘制原理。

二、考核知识点与考核目标

（一）投影原理（重点）：

识记：点的投影规律

线的投影规律

平面的投影规律

理解：基本体三视图

六视图

平面体的截切

回转体的截切

相贯

（二）组合体视图（重点）：

理解：补上三视图中漏掉的线

作全三视图

（三）尺寸标注（重点）：

识记：尺寸标注的基本规则

理解：尺寸标注样式

尺寸标注要完全

应用：标注平面图形的尺寸

（四）机件的常用表达方式（次重点）：

理解：剖视图

断面图

第三章测绘示范

一、学习目的与要求

通过本章内容的学习了解实物测绘的基本流程与具体步骤，要求学生具备工程表达能力，并重点掌握产品结构及其工作原理。

二、考核知识点与考核目标

（一）测绘示范（重点）：

理解：以便携水杯为例的实物测绘

第四章各种产品测绘图

一、学习目的与要求

本章重点介绍人们身边常用产品的测绘工程图，使学生了解并掌握产品的装配图、零件图等测绘图的标准画法，能够读懂并绘制产品及其相贯部件的测绘工程图。

二、考核知识点与考核目标：

（一）各种产品测绘图（次重点）：

理解：无绳电话、台式电话机、直板手机、翻盖手机、收音机、遥控器、电子游戏机、

游戏手柄等常用产品的装配图、零件图

第五章轴测图

一、学习目的与要求

本章介绍轴测图的概念、分类及作图方法，同时直观地反映了立体形状，也可充当效果图。在工程上还常把轴测图作为辅助图样，用来说明产品的结构、安装、使用等情况。要求学生熟练掌握轴测图的绘制方法，并运用至设计实践中，用来帮助构思、想象物体的形状,以弥补正投影图的不足。

二、考核知识点与考核目标

（一）正等轴测图（重点）：

识记：二维工具绘制的正等轴测图

三维建模绘制的正等轴测图

（二）立面斜轴测图（次重点）：

识记：立面斜轴测图

（三）平面斜轴测图（一般）：

识记：平面斜轴测图

第六章典型结构

一、学习目的与要求

本章介绍了典型的产品结构，包括连接结构和工艺结构。要求学生在了解结构的基础上进行创新设计，发展出更合理的设计方案。

二、考核知识点与考核目标

（一）铰接（次重点）：

理解：销轴铰链

锁扣铰链

双锁扣铰链

无轴铰链

（二）定位机构（一般）：

应用：定位机构

（三）快拆机构（次重点）

理解：快拆机构

（四）工艺结构（一般）：

理解：螺钉连接

应用：螺钉选择

第三部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的能力考核目标共分为三个能力层次：“识记”、“理解”、“应用”。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能够识别和记忆本课程中的有关名词、概念及规律的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。

理解：能够领悟和理解本课程中有关概念及规律的内涵，全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，对问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。

应用（包含简单应用和综合应用）：能在理解掌握的基础上，联系实际、运用机械制图基础理论知识，进行设计思想的合理化表达和交流。要求学生具备运用二维、三维图形进行工业产品造型设计的初步能力，及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，从而为产品设计的系统操作及创新能力的培养打下设计思维和设计表达的坚实基础。

二、指定教材

指定教材为考生自学、社会助学和考试命题的依据。

指定教材：《工业设计制图》谭红子、刘珊编著北京大学出版社2015年7月

三、自学方法指导

1、自学时必须要认真阅读教材，开始阅读每一章之前，应先认真学习大纲中有关该章的考核知识点、自学要求以及对知识点的能力层次要求和考核要求。以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、使用教材时，应注意将精读与泛读相结合，应在泛读即通读的基础和掌握较全面的知识背景条件下，对考核知识点进行重点地逐段细读，逐句推敲，以求做到对基本概念深刻理解，对历史脉络彻底弄清，对基本理论牢固掌握。切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地抓考核知识点，以免生吞活剥，不能真正地理解和灵活地运用。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、基本理论、重点案例加以分析整理，归纳出要点，从而加深对问题的认知、理解和记忆。有利于突出重点，并涵盖全部课程内容，同时锻炼提高自己的自学能力。

4、在自学过程中，既要注重理论知识，也应重视实际运用能力的培养。如识读、绘制工程设计图样的能力、空间逻辑思维能力、空间形象思维能力、空间构思造型思维能力等等。要通过完成练习思考题、撰写小论文，锻炼自己分析论证及书面表达的能力。

5、考生在自学过程中也可参考薛岩，刘永田主编《机械制图基础（第3版）》（北京航空航天大学出版社，2018年8月第3版）辅助学习、理解相关知识。

四、对社会助学的要求

1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研自学考试指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解与应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。

3.要正确处理重点、次重点和一般的关系。课程内容有重点、次重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且三者之间是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

4．助学学时建议。本课程共5学分，助学建议不少于90学时，课程学时分配见下表，考生也可参考该表安排自学时间。