园林技术专业就业方向及就业前景

园林技术专业的就业前景不错,学生可在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理等工作。园林作为一种行业，才刚刚为社会广泛重视，发展空间还相当大。具体见下：

园林技术专业就业方向

园林技术专业毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。

园林技术专业毕业后，一般可以从事园林景观设计、计算机绘图、园林施工、植物搭配、城市园林绿化、环境艺术设计等工作，适合在城建、园林管理部门及其相关的规划与设计、绿化工程、园林公司等企事业单位和教学科研单位从事园林行政管理、园林规划与设计、园林植物生产与开发以及园林教学科研等工作。例如：

1、各省市园林绿化、景观类设计、施工企业,此类就业方向是学院为风景园林、城市规划为主要就业方向。

2、建筑行业类企业,主要为建筑做景观配套设计。

3、园林类教学、科研机构,从事园林教育、研究类工作。

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园林技术专业就业前景

园林技术专业的就业前景不错,学生可在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理等工作。

园林作为一种行业，才刚刚为社会广泛重视，发展空间还相当大。专业人才需求正朝着多层次和多样化方向发展，技术结构已经表现出由劳动密集型向技术密集型方向转变的趋势。

传统的手工操作，车拉马耕的小农园林经营和管理方式面临着挑战，要尽快适应这种思维观念和经营理念的转变，关键的因素就是需要具有操作能力、管理能力、观察能力和解决问题能力的专业高等技术应用人才。

在知识结构方面，掌握园林管理技术的人才严重短缺，园林单位和需要园林建设的单位中懂专业的人才不足三分之一，大部分是林业专业或农业专业人员改行，不能满足园林绿化行业的发展需要。

在综合能力方面，由于专业本身特点的限制，有理论知识，掌握实践，能直接从事专业生产，会外语、懂电脑的人非常少，影响了园林绿化工程实施效果及产业发展。

掌握园林植物、园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。

园林技术专业就业就业薪酬统计

通过1063份园林技术专业就业状况分析，园林技术专业平均薪酬水平为4420 元。若按照工作经验和工龄来统计，园林技术专业应届毕业生工资2730，10年以 上工资3730，0-2年工资3790， 3-5年工资4440，6-7年工资6060，8-10年 工资12460。

园林技术专业就业排名统计

园林技术专业就业前景怎么样?根据8467份就业数据分析出:

园林技术专业在所有1099个专业中， 就业排名第176;

园林技术专业在农林牧渔58个专业中，就业排名第1;

园林技术专业在林业技术类14个专业中，就业排名第1。

园林技术专业毕业后找什么工作

园林技术是全日制专科专业，园林技术主要是为了改善人类生活环境艺术而设的专业，面临建筑小品，构筑物，园路，道路等占地面积大，配置情况复杂多变；可直接从事园林施工、设计、管理等方面的应用性人才。

园林技术专业毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。

园林相关的专业包括了三个:风景园林专业、园林设计专业、观赏园艺专业。这三个专业课程相关不大，但它们分别属于工科、艺术类和农科。

园林专业毕业后，一般可以从事园林景观设计、计算机绘图、园林施工、植物搭配、城市园林绿化、环境艺术设计等工作，适合在城建、园林管理部门及其相关的规划与设计、绿化工程、园林公司等企事业单位和教学科研单位从事园林行政管理、园林规划与设计、园林植物生产与开发以及园林教学科研等工作。

园林技术专业毕业生如果对植物比较感兴趣，建议从事园林花木场、花卉栽培、组织培养、房地产公司项目开发、森林旅游风景区植物保护和种植、物业公司管理方面的工作;

园林技术专业毕业生如果艺术方面有特长，建议从事建筑和园林设计院、园林景观设计公司、城市规划部门、森林旅游风景区、房地产公司项目策划等方面的工作。

主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。