2022年4月自考00390学前儿童科学教育真题试卷及答案

试题数量：40道
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试卷简介

该试卷共包含40道试题，试题类型如下:

单选题填空题主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]以下哪个年龄段的幼儿开始具有简单的分类能力
- A.1-4个月
- B.1-2岁
- C.3-4岁
- D.5-6岁
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2、[单选题]一个图形的基本特征，不会因颜色、大小、形态以及摆放位置等变化而发生变化，我们称之为
- A.形状守恒
- B.数的守恒
- C.量的守恒
- D.能量守恒
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3、[单选题]不属于科学活动的区角的是
- A.表演区
- B.自然角
- C.植物角
- D.饲养角
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4、[单选题]以下哪种方法不属于学前儿童科学教育常用方法
- A.实验法
- B.观察法
- C.历史法
- D.讨论法
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5、[单选题]能通过数数比较两组物体的多少是几岁儿童计数与基数的教育目标
- A.2-3岁
- B.3-4岁
- C.4-5岁
- D.5-6岁
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6、[单选题]由教师拿出一张卡片(圆点或数字)，让幼儿拿出该数以后的卡片，并口头说出排列的结果，这种学习计数与基数的教学方法是
- A.卡片游戏
- B.口头游戏
- C.拍手游戏
- D.角色扮演游戏
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7、[单选题]教师在教育过程中，依靠学前儿童已有数学知识和经验启发他们去探索并获得新经验的方法，称为
- A.比较法
- B.启发探索法
- C.操作法
- D.游戏法
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8、[单选题]实验证明，幼儿计数能力开始发展的时期是
- A.1岁半左右
- B.2岁半左右
- C.3岁半左右
- D.4岁半左右
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9、[单选题]对长度、体积、时间、速度、温度等具有可以比较和测定属性的认知属于以下哪类学前儿童数学教育的内容
- A.量的认知
- B.数的认知
- C.图形与空间的认知
- D.数概念发展的基础认知
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10、[单选题]能辨别或认出模式，如发现花边是有规律的，属于以下哪个层次的儿童探索学习模式
- A.认识模式
- B.描述模式
- C.扩展模式
- D.创造模式
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11、[单选题]提出“数学是解释所有我们能够知道的顺序和度量的一门普遍科学”的学者是
- A.亚里士多德
- B.柏拉图
- C.笛卡尔
- D.皮亚杰
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12、[单选题]以下哪项是学前儿童最喜欢的活动，也是学前儿童数学教育的有效手段
- A.游戏
- B.阅读
- C.听音乐
- D.运动
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13、[单选题]幼儿通过运用积木搭建各种建筑物和物体，以获得并巩固各种数学知识的游戏活动属于
- A.建筑游戏
- B.角色游戏
- C.体育游戏
- D.玩水游戏
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14、[单选题]用手逐一指点物体，同时有顺序地说出数词，使说出的一个数词与手点的一个物体一对应，这种学前儿童掌握计数的过程称为
- A.口头说数
- B.按物点数
- C.说出总数
- D.顺口溜
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15、[单选题]根据罗莎琳德《3-8岁儿童的数学经验》提供的研究材料，儿童测量概念的发展第一阶段是
- A.比较阶段
- B.游戏阶段
- C.使用任意单位阶段
- D.需要使用标准单位阶段
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16、[单选题]我国心理学研究一般认为，能辨别前后的年龄是
- A.2岁
- B.3岁
- C.4岁
- D.5岁以后
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