A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.福禄倍尔
A.游戏教育化
B.教育游戏化
C.教育活动游戏化
D.游戏活动教育化
A.游戏化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
A.基本活动
B.教育活动
C.主要活动
D.生活活动
A.表演游戏
B.角色游戏
C.智力游戏
D.结构游戏
A.结构游戏
B.角色游戏
C.表演游戏
D.结构性游戏
A.结构游戏
B.体育游戏
C.智力游戏
D.音乐游戏
A.形象玩具和结构玩具
B.成型玩具和未成型游戏
C.智力游戏和娱乐游戏
D.体育游戏和音乐游戏
A.操作区
B.木工区
C.科学区
D.语言区
A.结构游戏
B.角色游戏
C.智力游戏
D.体育游戏
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
A.不倒翁,拨浪鼓
B.手工、绘画材料
C.色彩鲜明的小球
D.用手穿的大木珠
A.智力游戏
B.体育游戏
C.音乐游戏
D.角色游戏
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