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A.仅关注幼儿的吃、穿、卫生等生活问题
B.幼儿的教育活动与保育工作者无关
C.仅照顾好儿童不出事故
D.不仅保育,而且承担部分教育儿童的任务
A.为儿童提供局限于其生理年龄所限定的范围
B.儿童活动和材料的难度应根据儿童的年龄和特点定下来,然后就不再改变
C.儿童活动的选择只能在发展适宜性课程内进行
D.应尊重多元与多样,为儿童提供范围更宽的选择
A.灌输式教学
B.填鸭式教学
C.小学化教学
D.发现教学法
A.教师
B.幼儿园
C.家长
D.幼儿
A.教师的兴趣
B.别人的经验
C.幼儿的兴趣
D.家长的要求
A.游戏能促进儿童认知的发展
B.游戏仅起到调节儿童生活、放松儿童情绪的作用
C.游戏能激发儿童的创造力和思考力
D.游戏有利于儿童社会性的发展
A.游戏是自发的、自愿的
B.游戏是自由自在的
C.游戏是有一定模式的
D.游戏是充满幻想和创造的
A.杜威
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.卢梭
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
A.学会认知
B.学会做事
C.学会做人
D.学会征服自然
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张宗麟
A.贫困病
B.外国病
C.花钱病
D.富贵病
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