自考09289有效教学的理论与方法模拟试题3

试题数量：47道
免费次数：登录后，试做1次
练习次数：192次
收藏试卷：(点击收藏/取消)

试卷简介

该试卷共包含47道试题，试题类型如下:

单选题判断题填空题主观题

登录后，试做1次背题模式

该试卷部分试题预览

1、[单选题]有效教学的目标应该侧重教学的()功能
- A.认知性
- B.情感性
- C.发展性
- D.过程性
查看答案开始考试
2、[单选题]教师知识结构的核心是()
- A.本位性知识
- B.条件性知识
- C.背景性知识
- D.有关认识论与教学论方面的知识
查看答案开始考试
3、[单选题]教学“三维”目标不包括()
- A.知识技能
- B.过程方法
- C.情感态度价值观
- D.实践与创新
查看答案开始考试
4、[单选题]在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知-理解-巩固-()
- A.复习
- B.思考
- C.总结
- D.运用
查看答案开始考试
5、[单选题]课堂互动过程中，教师应给予()的反馈
- A.适时、恰当
- B.正确
- C.充分
- D.积极
查看答案开始考试
6、[单选题]按照课外作业的()，课外作业可分为练习、预习、扩展、创造等类型
- A.所用时间
- B.训练特征
- C.完成场合
- D.完成方式
查看答案开始考试
7、[单选题]国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略()和评价策略
- A.组织策略
- B.管理策略
- C.实施策略
- D.讨论策略
查看答案开始考试
8、[单选题]批判性教学反思是从()的、社会的、政治的角度来反思教学实践
- A.经济
- B.政治
- C.文化
- D.伦理道德
查看答案开始考试
9、[判断题]国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致()

查看答案开始考试
10、[判断题]观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式()

查看答案开始考试
11、[判断题]学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、智能及情感等方面的特征()

查看答案开始考试
12、[判断题]教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。()

查看答案开始考试
13、[判断题]只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备()

查看答案开始考试
14、[判断题]讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时使用()

查看答案开始考试
15、[判断题]讲授法往往是无效或低效的教学方法()

查看答案开始考试

点击查看全部试题并开始测试

更多课程推荐

HOT:整专业保障班

全专业电子资料、题库、学位、网课

最高直省2344元
超值精品网课剖析考点

上千+科次精品网课

买网课即送全真模考题库
自考教材资料备考助考

五千+科次教材资料

电子资料满三件9折
全真模拟考场考试助手

五千+科次在线题库

全真呈现历年考试试题

09289有效教学的理论与方法课程相关真题试卷