A.情感支持
B.生活教育
C.正面教育
D.实践性
A.综合型人才
B.全面发展的人
C.高素质的人
D.德智体兼备的人
A.19世纪20年代
B.20世纪20年代
C.19世纪30年代
D.20世纪30年代
A.生物特征
B.气质特征
C.人与人交往
D.心理特征
A.整体——系统性
B.社会制约性
C.统一性
D.能动性
A.亲子之情
B.安全感
C.培养幼儿良好的习惯
D.积极情感
A.调节自己和外界的关系
B.自我控制的产生
C.认识和了解世界
D.自我意识的产生和发展
A.自我体验
B.自我评价
C.自我认识
D.自我控制
A.阿姆斯特丹
B.丽西娜
C.普莱尔
D.米德
A.20
B.21
C.22
D.23
A.3
B.4
C.5
D.9
A.教师评价
B.同伴评价
C.主观选择
D.客观标准
A.自主活动
B.榜样示范
C.讲明行为规则
D.评价外部行为
A.个别方面的评价
B.多方面的评价
C.内心品质的评价
D.外部行为的评价
A.积极性
B.主动性
C.主观体验
D.恰当性
A.3至4岁
B.4至5岁
C.5至6岁
D.6至7岁
A.外部行为的评价
B.个别方面的评价
C.依从性评价
D.多方面评价
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