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自考40006学前儿童社会教育模拟试题4

试卷简介
该试卷共包含50道试题,试题类型如下:
单选题 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]我国幼儿园课程正式提出“社会”这一课程名称的是( )。
    • A.1919年成立的南京高等师范附小幼稚园

    • B.1903年创办的湖北幼稚园

    • C.1905年创办的湖南蒙养院

    • D.1904年颁布的《蒙养院章程及家庭教育法章程》

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  • 2、[单选题]以下关于学前儿童社会教育与相关教育概念的区别与联系的论述,不正确的是( )。
    • A.与常识教育相比,学前儿童社会教育大大扩展了教育内容

    • B.思想品德是社会性发展到一定程度的产物,学前儿童社会教育中包含了思想品德教育,所以,可以以儿童社会性的教育代替品德教育

    • C.和生活教育不同的是,社会教育强调对幼儿生活的引领,而不是幼儿生活的简单适应

    • D.相对于人文教育,社会教育有更多的内涵与内容,人文教育侧重精神层面的陶冶,而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练

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  • 3、[单选题]个人童年期的生活经验在成年期的人格发展中起着非常重要的作用。这是( )最具有代表性的观点之一。
    • A.弗洛伊德

    • B.皮亚杰

    • C.柯尔伯格

    • D.班杜拉

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  • 4、[单选题]( )儿童在同伴面前会感到羞愧,表明集体舆论开始发挥作用。
    • A.小班

    • B.中班

    • C.大班

    • D.小学一年级

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  • 5、[单选题]学前儿童社会教育目标制定的内在依据是( )。
    • A.社会发展需要

    • B.我国的教育目的

    • C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

    • D.学前儿童发展规律与需要

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  • 6、[单选题]与教学活动相比,游戏和区域活动最突出的特点是( )。
    • A.自主性

    • B.计划性

    • C.娱乐性

    • D.目的性

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  • 7、[单选题]以下不属于幼儿社会性行为问题的特征的是( )。
    • A.持久性的困难

    • B.不受普遍方法控制的行为

    • C.行为不足

    • D.不理会现实

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  • 8、[单选题]从结构上看,学前儿童的完整发展是指( )。
    • A.学前儿童认知、情感、意志的统整发展

    • B.学前儿童的终身发展

    • C.学前儿童的全面发尽

    • D.学前儿童的综合发展

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  • 9、[单选题]以下关于学前儿童社会教育与相关课程领域的关系的论述,不正确的是( )。
    • A.社会教育的责任是倡导先进的文化价值观与态度行为,这是一种社会意义上的健康

    • B.语言教育是社会教育的重要基础

    • C.一个感受到美与善的人去为恶的可能性很小,这正是艺术教育对于儿童社会性发展的重要意义所在

    • D.在幼儿园五大领域课程中,语言教育起着核心与灵魂的作用

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  • 10、[单选题]儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的。这是( )的主要理论假设。
    • A.精神分析理论

    • B.社会学习理论

    • C.认知发展理论

    • D.现代生态学理论

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