中国石油大学网教安全行为学练习题2

• A.句子完成测验

• B.绘画测验

• C.瑞文推理测验

• D.主体统觉测验（TAT）

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• A.个体行为和事故没有关系

• B.个体行为完全由环境决定的

• C.人的行为是决定事故发生的频率和严重程度的重要因素

• D.研究个体行为的实质没有什么现实意义

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• A.捷径反应

• B.躲避行为

• C.从众行为

• D.语言交流

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• A.人类遗传下来的行为

• B.经过学习获得的技能

• C.人通过获得知识而产生的行为

• D.指生产过程中的一切行为

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• A.加强员工的安全技术培训

• B.采取严厉的措施惩罚员工的不安全行为

• C.引导员工积极参加企业的安全活动

• D.安全宣传和信息反馈

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• A.生物节律是影响事故发生的重要因素之一；

• B.应用生物节律理论可以减少和预防事故；

• C.运用生物节律对加强安全意识有积极意义,但同时也可能产生副作用；

• D.依靠生物节律理论就可以完全避免事故的发生。

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• A.侥幸心理

• B.逆反心理

• C.凑兴心理

• D.好奇心理

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• A.马斯洛

• B.弗隆

• C.瑟斯顿

• D.瑞文

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• A.建立规模较大的群体

• B.提高群体内聚力

• C.建立良好的群体规范

• D.建立良好的人际关系

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• A.不安全行为是指能引发事故的客观因素的统称；

• B.不安全行为是指能引发事故的人的行为差错,是人的一种主观行为；

• C.不安全行为具体形式多种多样；

• D.人的不安全行为是造成事故的更为重要的因素。

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• A.交叉作业管理混乱

• B.操作规程不完善

• C.不严格遵守甚至忽视规章制度,只凭着自己的行为准则行事

• D.没有对新上岗的员工进行充分的岗前培训,对岗位职责的解释不够详尽和准确

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• A.社会定义缺失

• B.社会定义多重

• C.个人定义模糊

• D.角色期望过高

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• A.无意注意

• B.有意注意

• C.无意后注意

• D.有意后注意

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• A.无关刺激的干扰度

• B.原来注意的紧张度

• C.注意所转移到的新事物和新活动的性质

• D.人的神经过程的灵活性

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• A.绝对性

• B.可自觉性

• C.可伸缩性

• D.波动性

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• A.生理性疲劳和心理性疲劳

• B.急性疲劳和慢性疲劳

• C.局部疲劳和全身性疲劳

• D.急性疲劳和亚急性性疲劳

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