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A.教育者
B.教育手段
C.受教育者
D.教育制度
A.自我管理策略
B.概念形成策略
C.随机管理策略
D.先行组织者策略
A.冲突的关系
B.静态的关系
C.非转换的关系
D.互补关系
A.组织一制度类
B.文化一心理类
C.物质一空间类
D.物质一心理类
A.融合课程
B.广域课程
C.相关课程
D.核心课程
A.语文、数学、外语:
B.社会科学与自然科学
C.体育和艺术
D.物理和化学
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.韩愈
A.循序渐进
B.不任意更改教学内容
C.抓关键期
D.因材施教
A.“领导者”角色
B.“心理医生”角色
C.“青少年朋友”角色
D.“教员”角色
A.锻炼
B.修养
C.说服教育
D.陶冶
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