A.认知经验要素
B.道德经验要素
C.审美经验要素
D.健身经验要素
A.以“新三艺”为中心
B.以自然科学为中心
C.以数学为中心
D.以社会科学为中心
A.以“新三艺”为中心
B.以自然科学为中心
C.以数学为中心
D.以社会科学为中心
A.以“新三艺”为中心
B.以自然科学为中心
C.以数学为中心
D.以社会科学为中心
A.以“新三艺”为中心
B.以自然科学为中心
C.以数学为中心
D.以社会科学为中心
A.班级上课制
B.分组教学
C.个别教学
D.导生制
A.生产性
B.秧隘性
C.阶级性
D.等級性
A.直线式与圆周式
B.直线式与分支式
C.国周式与分支式
D.圆周式与螺旋式
A.布鲁姆
B.杰克森
C.斯金纳
D.班杜拉
A.示范性
B.复杂性
C.广延性
D.协作性
A.以教师的活动为中心
B.以学生的活动为中心
C.以师生共同活动为中心
D.以书本学习为中心
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
A.生产性参观、历史文学性参观、科学性参观.
B.准备性参观、自然和科学性参观、总结性参观
C.准备性参观、并行性参观、总结性参观
D.生产性参观、并行性参观、总结性参观
A.小学生
B.初中生
C.高中生
D.大学
A.选择,定向、保持、应用.
B.选择、领会、保持、应用
C.定位、分解、保持,应用
D.领会、定位、熟练、应用
A.生理素质
B.心理素质
C.思想政治素质
D.交往素质
A.锻炼法
B.榜样示范法
C.评价法
D.说服法
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