A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子——癸丑学制
A.梅伊曼、拉伊
B.狄尔泰、斯普朗格
C.杜戚、克伯屈
D.瓦斯凯、乌里
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.遗传环境辐合论
D.教育万能论
A.示范性特点
B.长期性特点
C.创造性特点
D.复杂性特点
A.社会本位教育目的论者
B.个人本位教育目的论者
C.神学的教育目的论者
D.教育无目的论者
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.分科课程
A.师生系统地传授和学习书本知识的模式
B.教师辅导学生从活动中自己学习的模式
C.结构化教材和发现学习模式
D.范例教学模式
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.量力性原则
D.巩固性原则
A.纲要信号图式教学法
B.范例教学法
C.非指导教学法
D.暗示教学法
A.赖斯
B.泰勒
C.斯金纳
D.桑代青
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