A.老师说服幼儿,主要应提供正面论据
B.唤起恐惧情绪的说服不利于改变幼儿的态度
C.为了有效地改变学生的态度,必须了解其原先的态度。
D.以情服人的说服影响往往不如以理服人持久。
A.惩罚是负强化
B.惩罚容易使幼儿对老师产生敌意
C.老师在批评幼儿推倒别人的积木的同时,想起他昨天抢别人的玩具的事,便又一起批评起来。这是一种适当的惩罚
D.在对幼儿故意推倒别人积木的行为进行惩罚时,至少需要让该幼儿自己把积木拣起来
A.自我提高的内驱力
B.附属内驱力
C.认知内驱力
D.情感内驱力
A.辨别
B.概念
C.规则
D.高级规则
A.迁移
B.提供先行组织者
C.加深理解
D.从外部控制学习者的注意
A.有意义学习
B.理解性学习
C.接受学习
D.发现学习
A.讨厌
B.理解
C.尊重
D.认可
A.幼儿在活动中的体验
B.幼儿参加的活动
C.幼儿在活动中的行为表现
D.幼儿的行为变化
A.派生类属学习
B.下位学习
C.上位学习
D.并列结合学习
A.学习需要
B.学习期待
C.焦虑水平
D.学习任务的价值
全专业电子资料、题库、学位、网课
最高直省2344元
上千+科次精品网课
买网课即送全真模考题库
五千+科次教材资料
电子资料满三件9折
五千+科次在线题库
全真呈现历年考试试题
Copyright © 2010 - 2023 湖南求实创新教育科技有限公司 All Right Reserved.
温馨提示:如您需要的资料本网暂时没有,请于工作日08:00-18:00,点击这里,联系客服及时补充资料。