2011年10月自考28044学前教育心理学真题试卷及答案

• A.人们从事的任何活动都是学习

• B.是主体和环境相互作用所引起的能力和行为倾向的变化

• C.学习的变化是由后天经验引起的

• D.这种变化是相对持久的

 查看答案  开始考试

• A.记忆的保持量会在短短的几天内减少至零

• B.记忆的保持材料量最初减少得快,后来逐淅减慢

• C.记忆的保持材料量最初减少得慢,后来逐渐变快

• D.人的记忆保持量几乎不随时间的变化而变化

 查看答案  开始考试

• A.学生的素质要么是先天的,要么是后天习得的

• B.对于学生的先天素质,教学应避免“超越人类潜能”

• C.教育能适应学生习得素质的个体差异

• D.素质教育是对学生习得的五类素质的教育

 查看答案  开始考试

• A.自主行动对羞怯怀疑

• B.勤奋进取对自贬自卑

• C.自动自发对退縮愧疚

• D.信任对不信任

 查看答案  开始考试

• A.场独立型的学生讨厌“菜单式”的指导,喜欢自由自在的学习

• B.认知方式影响学生对学习环境的选择

• C.冲动型的学生需要详细分析的学习资料

• D.认知方式没有优劣好坏之分

 查看答案  开始考试

• A.言语智力

• B.空间智力

• C.逻辑—数学智力

• D.自然智力

 查看答案  开始考试

• A.区别b和d的音和形

• B.从大量餐具中识别“碗”和“杯子”

• C.知道a*b=ab

• D.运用圆的面积等于圆的半径的平方乘以圆周率公式

 查看答案  开始考试

• A.扩大有关特征

• B.对比

• C.发挥多种知觉系统的作用

• D.强化或反馈

 查看答案  开始考试

• A.加工系统

• B.执行控制系统

• C.调节系统

• D.预期

 查看答案  开始考试

• A.广义的知识分类比狭义的知识分类多了程序性知识

• B.加涅认知领域的学习结果部分属于广义的知识分类

• C.从广义的知识观看,技能实质上是指个人习得的程序性知识并按这套程序办事的能力

• D.认知策略是对外办事的程序性知识,而智慧技能则是对内调控的程序性知识

 查看答案  开始考试