A.教师对学生的期望会影响教师对学生的态度
B.教师对学生的期望会影响学生的自我认知和自我评价
C.只要对学生抱有希望,学生就会朝着期望的方向发展
D.教师的期望对学生的影响胜于其言行
A.筋疲力尽型
B.低挑战型
C.低能量型
D.狂热型
A.单维思维
B.可逆性
C.自我中心
D.不合逻辑的推理
A.人们从事的认识活动都是学习
B.是主题和环境相互作用所引起的能力和行为倾向的变化
C.学习的变化是由先天经验引起的
D.这种变化是相对短暂的
A.沉思型
B.场独立型
C.场依存型
D.序列型
A.采用多种教学组织形式要适应认知差异
B.要根据学生的认知特征来决定学习的进度
C.教学手段要适应认知差异
D.计算机辅助教学一定要取代程序教学
A.语言信息
B.认识策略
C.动作技能
D.态度
A.练习是影响动作技能学习最重要的因素
B.在练习打乒乓球时,要先进行部分练习,在进行整体练习
C.区组练习对动作技能的学习比随机练习能产生更持久的影响
D.集中练习与分散练习的区别主要在于练习与休息时间的长短
A.狂打有关特征
B.对比
C.发挥多种直觉系统的作用
D.强化或反馈
A.上位学习
B.派生类属学习
C.并列结合学习
D.相关类属学习
A.强硬集权型
B.仁慈集权型
C.放任自流型
D.民主型
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