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A.是《宪法》、《刑法》、《监狱法》对罪犯劳动改造的规定
B.是《刑法》、《刑诉法》、《监狱法》对罪犯劳动改造的规定
C.是《宪法》、《刑诉法》、《监狱法》对罪犯劳动改造的规定
D.是《刑法》、《民法》、《监狱法》对罪犯劳动改造的规定
A.《中华人民共和国劳动改造条例》
B.《中华人民共和国监狱法》
C.《监狱劳改队管教工作细则》
D.《监狱教育改造工作规定》
A.法律规范法
B.制度管理法
C.集体约束法
D.劳动竞赛法
A.揭示罪犯的真实思想和行为动机,消除罪犯的犯罪意识
B.矫正罪犯的不良心理与行为习惯,培养罪犯回归社会的能力
C.充实罪犯的改造生活,增进身心健康,强化监管改造和教育改造功能
D.提升监狱形象,维护罪犯人权
A.罪犯劳动手段管理
B.罪犯劳动对象管理
C.罪犯劳动组合管理
D.罪犯劳动工效管理
A.记录、数据分析评定法
B.谈话调查法
C.等级排列法
D.关键事件法
A.劳动改造实践
B.学校教育实践
C.社会影响
D.刑罚执行
A.充分展示罪犯劳动成果本身所蕴含的教育内涵
B.组织罪犯品尝和分享劳动果实
C.对罪犯开展深入的产品美的教育
D.对罪犯开展产品的经济价值教育
A.坚持以人为本的思想
B.贯彻社会效益第一的思想
C.遵循生产劳动的一般规律
D.坚持马克思主义关于劳动改造人的原理
A.采掘中的煤、铁、矿石、石棉等
B.劳动加工的原料如机器制造中的钢材.
C.加工中的铁丝、塑料
D.建筑中的水泥
A.获取反馈信息,检验劳动改造效益
B.总结经验,审查决策,促进教育改造的科学发展
C.促使罪犯自我认识,强化改造动机
D.提供预测信息,为社会综合治理服务
A.马克思
B.恩格斯
C.列宁
D.毛泽东
A.对罪犯权益的保护
B.对罪犯的教育
C.对罪犯的改造
D.对劳动改造成果的保护
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