A.《论语》
B.《师说》
C.《大教学论>>
D.《学记》
A.目的性
B.系统性
C.选择性
D.专门性
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.历史功能
A.神学论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.无目的论
A.1990 年
B.1993 年
C.1994 年
D.1995 年
A.职业声望
B.专业地位
C.政治地位
D.经济地位
A.国家课程
B.学科课程
C.校本课程
D.选修课程
A.分组教学
B.全班上课
C.开放教学
D.个别教学
A.杜威
B.赫尔巴特
C.凯洛夫
D.昆体良
A.相对性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.绝对性评价
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.指导自我教育法
A.苏霍姆林斯基
B.陶行知
C.马卡连柯
D.凯洛夫
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.遵从权威和维护社会秩序的道德定向阶段
A.夸美纽斯
B.科尔伯格
C.赫尔巴特
D.卢梭
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