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A.《爱弥儿》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《民主主义与教育》
A.间接性
B.隐含性
C.迟效性
D.超前性
A.具有直观性
B.扬长避短
C.具有基本的完整性、全面性与和谐性
D.因材施教
A.相对独立性
B.互补性
C.内在联系性
D.不平衡性
A.个性化
B.国际化
C.信息化
D.终身化
A.师德修养
B.科研水平
C.专业精神
D.业务素质
A.杜威
B.赫尔巴特
C.凯洛夫
D.昆体良
A.传授知识与发展能力相统一
B.科学性和思想性相统一
C.理论联系实际
D.系统性和循序渐进相结合
A.形态分类
B.行为主体分类
C.主体分类
D.层分类
A.合作学习
B.掌握学习
C.程序教学
D.复式教学
A.课堂教学
B.课外活动
C.复试教学
D.现场教学
A.基本教学方法
B.教学组织形式
C.教学设计
D.教学目标
A.杜威
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.陶行知
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