2018年4月自考09277教师职业道德与专业发展真题试卷及答案

试题数量：42道
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试卷简介

该试卷共包含42道试题，试题类型如下:

单选题判断题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]师范院校的师德培养工作必须依据这一年龄阶段学生的生理、心理及品德形成的规律进行，有针对性地进行教育。这遵循的是教师职业道德教育原则的
- A.引导性原则
- B.内化性原则
- C.差异性原则
- D.连贯性原则
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2、[单选题]在教口丽双曲道德评价活动开始之前，为了使其更为有效地实施而进行的评价称为
- A.量化评价
- B.诊断性评价
- C.形成性评价
- D.总结性评价
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3、[单选题]具备了独立的教育实践能力，能胜任学科教学的教师，处于教师职业生涯发展的
- A.教师成家阶段
- B.基本功阶段
- C.形成经验和技能阶段
- D.教师成名阶段
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4、[单选题]教师职业道德修养的最终目的和归宿是
- A.提高对职业道德的认识
- B.陶冶职业道德情感
- C.坚定职业道德信念
- D.培养职业道德行为和习惯
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5、[单选题]教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，更大的文化含量，这体现了教师职业道德的
- A.鲜髓的独特性
- B.独特的示范性
- C.高度的自觉性
- D.较高的责任性
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6、[单选题]“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一教育方针于1978年正式载入
- A.《教师法》
- B.《义务教育法》
- C.《宪法》
- D.《教育法》
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7、[单选题]“教师从教之日，正是重新学习之时。”这体现了教师是
- A.课程的开发者
- B.教育的研究者
- C..终身学习的楷模
- D.学生发展的促进者
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8、[单选题]把教师职业道德评价分为具体评价和元评价的依据是
- A.评价参照的标准不同
- B.运用的方法不同
- C.评价的作用和功能不同
- D.研究的对象不同
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9、[单选题]以“关注阶段”论首开教师发展阶段研究先河的是
- A.弗朗斯．富勒
- B.费斯勒
- C.卡内基
- D.伯顿
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10、[单选题]教育的核心和灵魂是
- A.德育
- B.智育
- C.体育
- D.美育
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11、[判断题]社会生产力的发展是教师职业形成的基础。

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12、[判断题]教师职业道德是一种社会意识，受一定社会生产关系的制约。

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13、[判断题]教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

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14、[判断题]教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。

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15、[判断题]教师是否能够做到严谨治学、勇于创新是衡量教师道德水准高低的一个起码尺度。

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16、[判断题]教师良好职业道德品质形成的最主要、最关键的途径是外部的影响和教育。

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17、[判断题]准教师必须重视个性心理品质的培养。

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18、[判断题]教师职业道德评价原则会随着社会的不断进步而不断丰富和充实。

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