[单选题] 矫正教育者的教育影响与社会实践、生活实践有密切联系，具有

1、[单选题]“因人施教”体现的教育思想源于我国古代教育家（）

• A、陶行知
• B、孔子
• C、马卡连柯
• D、李斯特

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2、[单选题]依据刑满释放人员具有的法律特征，刑满释放人员再犯罪可能成为（）

• A、顽固犯
• B、过失犯
• C、偶犯
• D、累犯

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3、[单选题]依据评估 功能的不同，可以将矫正教育评估分为总结性评估、形成性评估和（）

• A、发展评估
• B、条件评估
• C、动态评估
• D、静态评估

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4、[多选题]在进行矫正教育研究时，调查法的具体方法包括（ ）

• A、座谈
• B、观察
• C、访谈
• D、实验
• E、问卷调查

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5、[多选题]美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有（ ）

• A、确定教育目标
• B、选择和形成学习经验
• C、有效地组织学习经验
• D、实施评价
• E、总结验收

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