[单选题] 中国古代语文教学以_____经学典籍为主体。

1、[单选题]“我把想清楚了的问题交给课堂，把能够想清楚的问题交给研究，把想不清楚的问题交给散文„„想不清楚就动笔为文并不是不负责，而是肯定苦闷、彷徨、混沌、生涩、矛盾的精神地味和审美价值。”持这种散文观的是( )

• A、郁达夫
• B、余秋雨
• C、汪曾祺
• D、朱自清

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2、[单选题]与其他三句句式不同的一句是（ ）

• A、大王来何操
• B、何以知之
• C、自古及今，未之尝闻
• D、求人（可使报秦者）未得

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3、[单选题]阅读的基本原则是整体性和综合性，阅读的一般规律是( )

• A、感悟—理解—表达—获得精神自由
• B、获得精神自由—感悟—理解—表达
• C、感悟—获得精神自由—理解—表达
• D、理解—感悟—表达—获得精神自由

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4、[单选题]和我国当前基础教育课程改革的核心理念“为了每一一位学生的发展”一脉相承的传统文化是

• A、“智仁双修”的人格理想
• B、“有教无类”的全民观念
• C、“义利统一”的价值取问
• D、“天人合一”的博大情怀

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5、[主观题]开展语文课外活动要注意哪些问题？

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