[填空题] （）是数学教学的两条主线。

1、[单选题]不完全归纳法是根据( ), 作出关于该类事物的一般性结论的推理方法。P68

• A、对某类事物的整体的分析
• B、对某类事物单个对象的分析
• C、对某类事物中的特定对象的分析
• D、对某类事物中的部分对象的分析

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2、[单选题].数学的统- -性是客观世界统一性的反映， 是数学中各个分支固有的内在联系的体现，它表现为 )的趋势。

• A、数学的各个分支相互独立并行发展
• B、数学的各个分支相互渗透和相互结合
• C、数学的各个分支呈现包容
• D、数学的各个分支呈现互斥

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3、[单选题]在化归过程中应遵循的原则是( )。

• A、简单化原则、熟悉化原则、和谐化原则.
• B、重复化原则、熟悉化原则、明朗化原则
• C、简单化原则、熟悉化原则、重复化原则.
• D、熟悉化原则、和谐化原则、明朗化原则

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4、[单选题].在数学学科中人们常常把研究确定性现象数量规律的那些数学分支称为确定数学，如代数、几何、方程、微积分等。但是确定数学无法定量地揭示( ), 它的这种局限性迫使数学家们建立一种专门分析( )的数学工具。这个数学工具就是( )。

• A、随机现象
• B、必然现象
• C、变量规律
• D、分形儿何

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5、[单选题]随机现象的特点是)。

• A、在一定条件下，可能发生某种结果，也可能不发生某种结果
• B、在一定条件下，发生必然结果
• C、在一定条件下，不可能发生某种特定的结果
• D、在- -定条件下，发生某种结果的概率徹乎其微

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