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1、[单选题].所谓统- -性,就是( )之间的协调。
2、[单选题]化隐为显原则是数学思想方法教学原则之一,它的含义就是把隐藏在数学知识背后的( ) 显示出来,使明朗化,以达到教学日的。
3、[单选题]所谓特殊化是指在研究问题时, )的思想方法。
4、[单选题]数學思想方法教学主要有( )三个阶段。
5、[单选题].在数学学科中人们常常把研究确定性现象数量规律的那些数学分支称为确定数学,如代数、几何、方程、微积分等。但是确定数学无法定量地揭示( ), 它的这种局限性迫使数学家们建立一种专门分析( )的数学工具。这个数学工具就是( )。
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