[主观题] 简述学校教育与社会教育相互配合的主要途径。

1、[单选题]教师地位不仅关乎教师自身的尊严，更关乎国家教育事业的发展。教师地位通常
包括教师的（ ）

• A、文化地位和法律地位
• B、文化地位和经济地位
• C、社会地位和法律地位
• D、社会地位和经济地位

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2、[单选题]学校的办学活动一般不受经济手段直接调节。这是因为学校组织具有（ ）

• A、程序性
• B、自愿性
• C、垄断性
• D、公益性

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3、[单选题]在日常教育活动中，教师的品德修养和言行举止往往对学生产生潜移默化的影响。这说明教育具有（ ）

• A、社会功能
• B、负向功能
• C、显性功能
• D、隐性功能

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4、[单选题]教育史上存在不同的儿童发展观，“辐合论”强调在儿童发展中起重要作用的两种因素是（ ）

• A、遗传和成熟
• B、教育和环境
• C、遗传和教育
• D、遗传和环境

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5、[主观题]【分析说明题】背景材料:
有学者针对影响学生品德发展的相关因素做了较大规模的调查研究，结果表明:90.4%的教师认为社会风气对学生的影响大于学校德育对学生的影响;初中生认为对自己思想道徳影响最大的是“社会风气”(32.5%)，其他依次为学校教育（24.5%)、同伴交往（22.0%)、家庭氛围（14.0%);高中生认为影响最大的同样是社会风气(36.2%)其他依次为同伴交往(24.9%)、学校教育（18.1%)。
【问题】结合材料分析学校教育应如何与社会教育相互配合。

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