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1、[主观题]【简答题】简述确立课程社会学研究新范式有哪些注意事项。
2、[主观题]【简答题】简述通过调查确定“教师的层面社会地位的权重”的步骤。
3、[填空题]按时间顺序，教育从其承受社会期待到最终对社会系统产生作用(次级功能)至少经历有四个分段过程，即功能取向的确立、______、初级功能结果的产生及次级功能结果的衍生。
4、[填空题]男优女劣的性别观导致性别地位差异悬殊，而性别地位差异悬殊，则又反过来对男优女劣的性别观进一步产生______作用。
5、[填空题]英国的扬提请人们注意，学校教育过程是______的分配过程。
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