【题目】 在教20以内加减时，教材中利用常见的长方形、正方形、三角形、圆形等图形，用正向数轴计算加减法，这体现了教材编排中的（ ）

1、[多选题]引导学生掌握寻找等量关系的方法有

• A、根据四则运算的意义分析其间的相等关系
• B、根据已学过的公式寻找等量关系
• C、根据常见的数量关系寻找等量关系
• D、根据某些应用题的特点 ,寻找等量关系
• E、采用列表、图示等方法 ,直观地显示等量关系

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2、[名词解释]智力技能

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3、[主观题]【简答题】简述我国小学数学教材的编排原则。

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4、[多选题]加强小学生口算的策略有

• A、口算练习要经常
• B、基本口算要熟练
• C、常用数据要熟记
• D、大量口算训练不可少
• E、简便口算要自觉

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5、[主观题]【案例分析题】以" 自然数的认识过程"为例 , 阐释概念形成模式。

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