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 搜题找答案> 小学数学教学研究试题答案> 试题详情

  • [单选题] 下列关于小学数学教学目标分类表述最准确的一项是：（）

    • A、小学数学教学目标可以分为结果目标与过程目标。过程目标使用"了解、理解、掌握、运用"等术语表述。
    • B、小学数学教学目标可以分为结果目标与过程目标。结果目标使用“经历、体验、探索”等术语表述。
    • C、按照教学对象的指向范畴不同，小学数学教学目标可以分为五个级别。这五个级别的教学目标是小学数学课程目标自上而下层层分解而成的。即课程目标一学期教学目标一学段教学目标一单元教学目标一课时教学目标。
    • D、按照教学目标的内隐程度不同，小学数学教学目标可分为显性目标和隐性目标两类。

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  • 1、[单选题]下列关于小学数学学习评价的特点表述不准确的一项是：（）

    • A、评价形式单一化。
    • B、评价内容多维化。
    • C、评价主体多维化。
    • D、量化与质性相结合、结果评价与过程评价相融合、程序与背景相融合。

  • 2、[单选题]小学数学课堂教学评价内容不包括：（）

    • A、教师的教学能力。
    • B、教学目标。
    • C、学生的学习能力。
    • D、教学内容。

  • 3、[单选题]一般来说，小学数学教学设计包括以下四个环节。（）

    • A、前期分析、教学目标的设计、教学方案的设计、教学方案的评价。
    • B、前期分析、教学目标的确立、教学内容的设计、教学方案的评价。
    • C、前期分析、教学目标的确立、教学方法的设计、教学方案的评价。
    • D、教学目标的确立、前期分析、教学方案的设计、教学方案的评价。"

  • 4、[填空题]小学数学统计教学的主要策略有（）、（）、（）以及（）等。

  • 5、[名词解释]学情分析

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