[填空题] 小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程，是一种由（）、（）、（）等三个基本环节组成的环状结构。

1、[单选题]下列关于教材分析的表述中，不正确的一项是：（）

• A、深入钻研课程标准是读懂教材的前提。
• B、教师要清晰地把握学生的认知特点。
• C、教材分析是指教师对教材进行研读，对教材的编写理念、内容体系、结构特点、学习要求等深入认识与理解的过程。
• D、教师在分析教材时，一定要换位思考，从学生学习的视角分析教材，这样才能更有利于学生学习。"

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2、[填空题]空间定位包括对物体的（）、（）、（）以及（）等的识别。

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3、[填空题]发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意（）、以及（）等三个问题。

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4、[填空题]儿童构建数学概念能力的要素主要包括（）、（）、（）以及（）等。

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5、[主观题]【实践题】下面是小学数学教材（人民教育出版社）中的“倍的认识”一课，请根据教学内容做板书设计。

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