[填空题] 最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机水平。

1、[单选题]提出“先行组织者”教学策略的心理学家是( )。

• A、布卢姆
• B、布鲁纳
• C、奥苏伯尔
• D、桑代克

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2、[单选题]“先行组织者”教学策略的理论基础是( )。

• A、认知同化学习理论
• B、经典性条件反射
• C、操作性条件反射
• D、建构主义学习理论

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3、[单选题]强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是( )。

• A、顿误说
• B、试误说
• C、建构主义学习理论
• D、社会学习理论

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4、[单选题]教师教“液体”这一概念时，先举水、果汁、食用油、香波为例，然后又举沙子、稀泥为例进一步说明“液体”这一概念，这是通过( )来帮助学生有效地掌握概念。

• A、以明确的语言来揭示概念的本质
• B、突出本质特征，控制非本质特征
• C、运用变式
• D、在实践中运用概念

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5、[多选题]培养学生良好品德的心理学技术包括( )。

• A、说服
• B、角色扮演
• C、榜样学习
• D、奖励与惩罚

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