[单选题] 教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为( )。

1、[单选题]强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是( )。

• A、顿误说
• B、试误说
• C、建构主义学习理论
• D、社会学习理论

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2、[单选题]学习策略掌握的标志是( )。

• A、了解一般的学习策略常识
• B、了解具体学科的学习策略常识
• C、能根据学习情境的特点，灵活地选用合适的学习策略
• D、会使用精加工和组织等高级策略

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3、[单选题]在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫( )现象。

• A、记忆混淆
• B、记忆混乱
• C、记忆偶发
• D、记忆干扰

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4、[单选题]在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用( )解释。

• A、定势
• B、功能固着
• C、迁移
• D、酝酿效应

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5、[单选题]俗话说，有人“理达情不通”，有人“通情不达理”，这反映了品德心理结构的( )。

• A、独立性
• B、统一性
• C、矛盾性
• D、多样性

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