[单选题] 反映评估对象水平与质量特征的评估指标称为

1、[单选题]依据评估 功能的不同，可以将矫正教育评估分为总结性评估、形成性评估和（）

• A、发展评估
• B、条件评估
• C、动态评估
• D、静态评估

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2、[单选题]对矫正教育者的考核重点是（）

• A、工作实绩
• B、心理素质
• C、文化程度
• D、工作年限

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3、[多选题]研究再社会化过程中矫正模式局限性的理论包括（ ）

• A、标签理论
• B、差异理论
• C、监狱化理论
• D、社会结构理论
• E、社会控制理论

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4、[多选题]美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有（ ）

• A、确定教育目标
• B、选择和形成学习经验
• C、有效地组织学习经验
• D、实施评价
• E、总结验收

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5、[多选题]关于教育本质的认识具有鲜明的（ ）

• A、特殊性
• B、操作性
• C、时代性
• D、理论性
• E、实践性

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