[单选题] 评估指标分解到最后一级不能再分解的指标称为

1、[单选题]根据矫正教育对象的不同情况和不同特点，采取相应的教育内容和方法，进行有区别、有针对性的教育的原则称为（）

• A、以理服人原则
• B、分类教育原则
• C、因人施教原则
• D、社会教育原则

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2、[多选题]矫正教育方法具体包括（ ）

• A、集体教育
• B、个别教育
• C、辅助教育
• D、社会教育
• E、网络教育

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3、[多选题]矫正教育对个体发展的影响主要表现在（ ）

• A、矫正行为
• B、维护社会秩序
• C、提高知识技能
• D、转变思想观念
• E、完善矫正教育对象的人格

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4、[多选题]社区矫正的适用对象必须符合的条件是（ ）

• A、客观性条件
• B、前提性条件
• C、实质性条件
• D、文体性条件
• E、优先性条件

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5、[多选题]按照罪错类型的标准，矫正教育对象主要分为（ ）

• A、物欲型
• B、性欲型
• C、暴力型
• D、涉毒型
• E、邪教型

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