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自考06411现代教育理论模拟试题3

试题数量：43道
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试卷简介

该试卷共包含43道试题，试题类型如下:

单选题判断题主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]在当代中国社会发展新形势下，在当代国际教育的改革的基本趋势之下，学生的个性化发展与学生全面发展是。
- A.对立的；
- B.不相干的；
- C.一致的；
- D.随意取舍的
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2、[单选题]最早将“德育”一词引进中国的我国著名学者，先生，将“德育”、“智育”与“美育”合称为“心育”，与“体育”相对，构成我国中小学教育的基本内涵。
- A.谭嗣同；
- B.康有为；
- C.王国维；
- D.梁启超
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3、[单选题]联合国教科文组织在20世纪90年代提出现代教育的“四大支柱”，它们是“学会学习、学会做事、和学会生存”。
- A.学会分享；
- B.学会做人；
- C.学会合作；
- D.学会奉献
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4、[单选题]在现代课程论中，有人根据教育活动过程中一些“虽非刻意安排，但却产生实实在在的教育作用的环境因素和行为方式”纳入“”，表现课程研究领域的进一步泛化。
- A.活动课程；
- B.综合课程；
- C.广域课程；
- D.隐蔽课程
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5、[单选题]有人认为，“教育目的”是教育活动的最终诉求和努力方向，因此，即便在复杂的教育活动过程中，“教育目的”总是昭然若揭，一目了然的。你认为这一看法。
- A.在任何情况下都是正确的；
- B.在有些国家是正确的；
- C.在某一特定时代是正确的；
- D.在任何情况下都不可能。
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6、[单选题]我国当前学校教育，因其依然将“”作为自己的基本功能，因而被有些学者认为它依然停留在“近代学校”的范畴之内。
- A.知识传授；
- B.能力培养；
- C.情感教育；
- D.价值观教育
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7、[单选题]标志着“终身教育”真正概念化和体系化开始，是著作的问世。
- A.《终身教育引论》；
- B.《学习化社会》；
- C.《学会生存》；
- D.《教育——财富蕴藏其中》
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8、[单选题]教学设计中，教学目标设计的依据一般包括“对学生的研究”和对“”。
- A.对社会的研究；
- B.学校的研究；
- C.考试的研究；
- D.学科知识的研究
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9、[单选题]认为“课程内容即教材”的观点，是的教育观在课程领域的反映。
- A.“知识中心”；
- B.“社会中心”；
- C.“学生中心”；
- D.“教师中心”
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10、[单选题]教学过程，就是的过程。
- A.教师“教”；
- B.教师的“教”与学生的“学”同时发生；
- C.教师的“教”与学生的“学”相互依存，相互推动；
- D.学生自主的“学”
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11、[单选题]学生的个性化发展，就是学生全面发展的。
- A.基础；
- B.结果；
- C.障碍；
- D.全部意义
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12、[单选题]教育活动中，学生的遗传素质是教育可能性的基础，在学生不变的情况下，决定教育质量的关键因素是。
- A.以网络为核心的现代教育技术设施；
- B.藏书丰富的图书馆；
- C.教师水平；
- D.设备齐全的实验室
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