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湖北专升本学前教育原理模拟试题22

试卷简介
该试卷共包含50道试题,试题类型如下:
题型:
单选题 多选题 名词解释 主观题
试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜、( )。
    选择一项:
    • A.欧文

    • B.克鲁普斯卡娅

    • C.列宁

    • D.蒙台梭利

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  • 2、[单选题]皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有( )。
    选择一项:
    • A.1个

    • B.2个

    • C.3个

    • D.4个

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  • 3、[单选题]创立了我国第一所公立的独立幼师是( )。
    选择一项:
    • A.陈鹤琴

    • B.陈嘉庚

    • C.陶行知

    • D.熊希龄

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  • 4、[单选题]学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、( )。
    选择一项:
    • A.学前教育措施

    • B.教育内容

    • C.教育手段

    • D.保育设备

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  • 5、[单选题]提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是( )。
    选择一项:
    • A.蒙台梭利

    • B.怀尔德斯平

    • C.柏拉图

    • D.福禄培尔

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  • 6、[单选题]“最近发展区”属于以下理论中的是( )。
    选择一项:
    • A.精神分析理论

    • B.社会生态系统理论

    • C.社会文化理论

    • D.认知发展阶段理论

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  • 7、[单选题]动作与行为练习法是( )的基本方法。
    选择一项:
    • A.幼儿体育

    • B.幼儿智育

    • C.幼儿德育

    • D.幼儿美育

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  • 8、[单选题]学前教育学是以( )和学前教育问题为对象的一个研究领域。
    选择一项:
    • A.学前教育目的

    • B.学前教育规律

    • C.学前教育现象

    • D.幼儿园

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  • 9、[单选题]学前教育的基础性是指学前教育具有( )的特征。
    选择一项:
    • A.保育性

    • B.终点性

    • C.奠基性

    • D.教育性

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  • 10、[单选题]一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的( )。
    选择一项:
    • A.全面管理与个别照顾相结合的原则

    • B.支持性与主动性相结合的原则

    • C.连续性与一致性相结合的原则

    • D.保教结合原则

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  • 11、[单选题]“保育教导儿童,专在发育其身体,渐启其心知,使之远于尧薄之恶风,习于良善之轨范。”是( )中提出的学前教育目标
    选择一项:
    • A.《幼儿园暂行规程(草案)》中提出的学前教育目标。

    • B.清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中的学前教育目标。

    • C.根据地和解放区的学前教育目标。

    • D.民国时期的幼稚园教育目标。

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  • 12、[单选题]观察法是研究者借助或辅助仪器对研究对象( )进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
    选择一项:
    • A.感官

    • B.眼睛

    • C.大脑

    • D.身体

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  • 13、[单选题]标志社会学前教育正式建立的是( )创立的幼儿学校。
    选择一项:
    • A.奥柏林

    • B.帕斯特莱

    • C.福禄培尔

    • D.欧文

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  • 14、[单选题]良好的师幼关系应该体现的是( )。
    选择一项:
    • A.互主体性

    • B.主体-主导关系

    • C.双主体性

    • D.主客关系

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  • 15、[单选题]以下哪一种幼儿园教师职后培训模式是以行动研究为主的?
    选择一项:
    • A.园本教研

    • B.研究生课程班

    • C.科学研究

    • D.参加学术会议

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试题答案

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