A.不稳定性
B.可控性
C.深刻性
D.社会性
A.道德认知
B.道德观念
C.道德情感
D.道德行为
A.生理的需要
B.归属的需要
C.尊重和爱的需要
D.自我实现的需要
A.两难故事法
B.对偶故事法
C.个案分析法
D.文献研究法
A.行为塑造
B.行为训练
C.行为矫正
D.行为强化
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.替代强化
A.物质性、协调性、简缩性
B.适应性、协调性、简缩性
C.物质性、外显性、展开性
D.观念性、协调性、适应性
A.学习成绩与学业自我有较高相关
B.学习成绩与学业自我不相关
C.学习成绩与学业自我互相干扰
D.自我概念决定学习成绩
A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
A.访谈法
B.开放式问卷法
C.封闭式问卷法
D.实验法
A.自我
B.本我
C.超我
D.理想我
A.发散思维
B.聚合思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
A.游戏
B.运动
C.工作
D.学习
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.同化
B.条件反射
C.顺应
D.无条件反射
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