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内蒙古专升本小学心理学模拟试题10

试题数量：51道
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试卷简介

该试卷共包含51道试题，试题类型如下:

题型：

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试卷部分试题预览

1、[单选题]专家型教师的课时计划简洁、灵活，以( )为中心，并有预见性。
- A.学生
- B.教师
- C.教材
- D.教学思想
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2、[单选题]人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的
- A.精加工策略
- B.多重编码
- C.过度学习
- D.人为增加线索
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3、[单选题]在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是
- A.服从
- B.从众
- C.去个性化
- D.模仿
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4、[单选题]技能学习最基本的条件是
- A.讲解
- B.示范
- C.练习
- D.反馈
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5、[单选题]有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于
- A.场依存型占优势
- B.场独立型占优势
- C.情感型
- D.内倾型
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6、[单选题]迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是
- A.桑代克
- B.苛勒
- C.奥苏贝尔
- D.贾德
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7、[单选题]教师的领导风格对课堂管理
- A.有直接影响
- B.有间接影响
- C.没有影响
- D.有一定影响
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8、[单选题]某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为
- A.定势
- B.功能固着
- C.认知风格
- D.顿悟
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9、[单选题]马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是
- A.归属
- B.自我实现
- C.尊重
- D.生理
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10、[单选题]在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是
- A.运用
- B.分析
- C.综合
- D.评价
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11、[单选题]基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是
- A.形成性评价
- B.总结性评价
- C.常模参照评价
- D.标准参照评价
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12、[单选题]一般在教学开始前使用，用来摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于
- A.诊断性评定
- B.形成性评定
- C.总结性评定
- D.非正式评定
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13、[单选题]奥苏贝尔认为，学生学习的实质是
- A.有意义接受学习
- B.有意义发现学习
- C.发现学习
- D.探究学习
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14、[单选题]皮格马利翁效应的实验者是
- A.布鲁纳
- B.加涅
- C.罗森塔尔
- D.波斯纳
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15、[单选题]“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因子
- A.内部的可控因素
- B.内部的不可控因素
- C.外部的可控因素
- D.外部的不可控因素
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