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1、[单选题]幼儿( )岁左右,个性逐步萌芽。
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2、[单选题]小明一边用积木搭火车,一边小声地说:“我要快点搭,小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是( )。
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A.情感表达
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B.自我反思
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C.自我调节
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D.交流信息
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3、[单选题]有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为,这类幼儿的气质类型比较倾于( )。
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4、[单选题]成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到裙子好看,就要穿。这说明这个孩子的思维还处在( )阶段。
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A.直觉行动思维
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B.具体形象思维
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C.前概念思维
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D.抽象逻辑思维
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5、[单选题]老师要求幼儿画一只小狗,而有的幼儿会在小狗旁再画一根骨头,这是( )。
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A.有意想象
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B.无意想象
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C.创造想象
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D.再造想象
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6、[单选题]孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。这是( )教养方式的特点。
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7、[单选题]3岁半的孩子看到黄河时问家长:“爸爸,黄河的水龙头在哪里?”这说明幼儿思维的( )。
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8、[单选题]“六月的天,孩子的脸”,说明幼儿情绪的( )。
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A.易波动,不稳定
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B.感染性
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C.极端性
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D.社会性
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9、[单选题]婴儿的( )是第一个社会性行为。
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10、[单选题]学前儿童方位知觉发展的顺序是( )。
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A.前后→ 上下→ 左右
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B.上下→ 左右→ 前后
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C.上下→ 前后→ 左右
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D.左右→ 前后→ 上下
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11、[单选题]托马斯一切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分,划分为三种类型:容易抚育型、困难抚育型和( )。
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A.过渡型
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B.多血质
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C.中间型
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D.起动迟缓型
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12、[单选题]幼儿喜欢交往,在交往中活跃、主动,但常常采取不友好的交往方式,如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友等,这类幼儿极易成为( )。
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A.被拒绝型
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B.被忽视型
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C.受欢迎型
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D.一般型
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13、[单选题]个性形成的最初阶段是( )。
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A.婴儿期
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B.先学前期
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C.幼儿期
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D.学龄初期
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14、[单选题]( )集中反映了人的心理面貌的独特性,主要包括气质、性格、能力等。
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A.个性的调节系统
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B.个性倾向性
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C.个性心理特征
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D.心理过程
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15、[单选题]下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( )。
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A.直接刺激 词的反应
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B.词的刺激 直接反应
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C.直接刺激 直接反应
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D.词的刺激 词的反应
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