A.了解家长的教养态度
B.听取家长的意见和建议
C.向家长宣传育儿方法
D.让家长为园所提供方便
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.合作游戏
A.独立自主原则
B.保教结合原则
C.发展适宜性原则
D.综合性原则
A.家族本为的儿童观
B.社会本位的儿童观
C.人本位的儿童观
D.儿童本位的儿童观
A.促进社会进步
B.促进文明进步
C.促进经济建设
D.促进人的身心发展
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.陶行知
A.人本位儿童观
B.家族本位儿童观
C.社会本位儿童观
D.自然本位儿童观
A.《爱弥儿》
B.《母育学校》
C.《教育漫话》
D.《人的教育》
A.自发性活动
B.主体性活动
C.生产性活动
D.社会性活动
A.生活教育
B.活教育
C.行为课程
D.五指活动
A.提高家长教育水平
B.创造良好育人环境
C.推动儿童社会化进程
D.促进儿童身心健康发展
A.嗅觉瓶
B.插座圆柱体
C.粉红塔
D.长棒
A.环境体验法
B.行动操作法
C.角色扮演法
D.移情法
A.经济发展
B.社会人口
C.地理环境
D.政治制度
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