A.网络教育
B.学校教育
C.社会教育
D.大众教育
A.发现问题
B.分班、分组
C.调控教学
D.阶段性总结分析
A.教学内容
B.教学原则
C.教学方法
D.教学组织形式
A.国家的权利机构
B.国家的经济力量
C.国家法占统治地位的思想
D.科学技术
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
A.崇尚书本,呆读死记
B.学校教育脱离生产劳动
C.等级性
D.阶级性
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
A.杜威
B.布鲁纳
C.赫尔巴特
D.苏霍姆林斯基
A.政治经济制度
B.科学技术
C.生产力
D.文化
A.1957年
B.1982年
C.1986年
D.1990年
A.相对评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.形成性评价
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.道尔顿制
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
A.集体教学的形式
B.个别教学的形式
C.以学生为中心的策略
D.以教师为中心的策略
A.测量
B.测验
C.考试
D.评价
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