A.1994年《中华人民共和国教师法》
B.1986年美国《卡内基报告》
C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D.1995年国务院《教师资格条例》
A.人格培养
B.学科专业素养
C.教育专业素养
D.职业素养
A.《中庸》
B.《大学》
C.《论语》
D.《学记》
A.承担教育教学职责
B.以教书育人为使命
C.文化学科知识
D.具备相应的专业知识
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.辐和论
D.发生认识论
A.教育理论
B.教育手段
C.教育思想
D.思想品质
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.维多利亚
A.教育现象刚刚萌芽
B.教育形态已趋于定型
C.教育制度初步形成
D.教育活动趋于完善
A.杜威
B.华生
C.斯金纳
D.桑代克
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
A.幼儿园
B.小学
C.中学
D.大学
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.劳动方式个体性
A.自律意识
B.维权意识
C.自我意识
D.服务意识
A.影响与被影响的关系
B.教育与被教育的关系
C.主体与客体的关系
D.权利与义务的关系
A.必然要求
B.必然结果
C.心理前提
D.必要保证
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