A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.进行社会角色的学习
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
A.学校
B.教师
C.教育内容
D.学生
A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.可接受性原则
D.有利于身心发展的原则
A.“教学中心”的领导方式
B.“集体中心”的领导方式
C.权威型的领导方式
D.民主型的领导方式
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面教育力量
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确地集体舆论
D.确定了班级工作计划
A.共青团组织
B.教导处
C.总务处
D.班级
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.洛克
D.卢梭
A.班级公共财产
B.班级信息
C.学生
D.班级资料
A.组织和培养班集体
B.全面了解学生
C.培养优良的班风
D.做好后进生转化工作
A.《论语》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《理想国》
A.任课教师
B.班主任
C.教导处
D.校长
A.是班级人际关系的艺术家
B.是班集体的设计者
C.是班级组织的领导者
D.是班级的教育者
E.是班级制度的贯彻者
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