A.班级管理设计
B.班级管理目标
C.班级管理评价
D.班级管理实施
A.目的
B. 理想
C.目标
D.爱好
A.指出
B.测量
C.效果
D.程度
A.管理目标
B.管理实施
C.管理活动
D.管理设施
A.班级活动
B.班级目标
C.班级教育
D.班级管理
A.班级管理设计
B.班级管理目标
C.班级管理实施
D.班级管理评价
A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.集体教育
A.品德学习
B.班级活动
C.智力培训
D.体育活动
A.活动管理
B.教育管理
C.形式管理
D.日常管理
A.教师
B.学校
C.政府
D.教育
A.预期性
B.主体性
C.稳定性
D.指向性
A.导向作用
B.促进作用
C.聚合作用
D.激励作用
A.引导作用
B.诊断作用
C.反馈作用
D.促进作用
A.发展性原则
B.针对性原则
C.层次性原则
D.多向性原则
A.班级组织建设
B.班级日常管理
C.班级活动管理
D.班级教育力量管理
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