A.主干家庭
B.联合家庭
C.核心家庭
D.残缺家庭
A.家长对子女的教育
B.子女对父母的影响
C.家庭成员之间的相互教育
D.祖辈对孙辈的影响
A.培养社会化的人
B.促进孩子的学习
C.增进父母与子女的沟通
D.促进孩子的创造性发展
A.2—6岁
B.1—3岁
C.3—7岁
D.6—9岁
A.前喻文化
B.并喻文化
C.后喻文化
D.错喻文化
A.榜样示范的方法
B.训斥打骂的方法
C.慈爱的形式出现的限制方法
D.毫无控制的自然后果法
A.如果孩子因缺乏自信而行为不佳,要鼓励他
B.就事论事,改变其行为
C.孩子的行为应该像大人一样
D.孩子行为不佳一定有其原因
A.调查研究
B.个案研究
C.实验研究
D.比较研究
A.实验变量、效果变量和无关变量
B.实验变量、过程变量和无关变量
C.效果变量、过程变量和有关变量
D.效果变量、目标变量和有关变量
A.家庭教育是一种非正规教育
B.家庭教育是一种充满亲情的教育
C.家庭教育是一种稳定的持久性教育
D.家庭教育是一种无所不在的教育
A.主干家庭
B.隔代家庭
C.联合家庭
D.核心家庭
A.无歧视原则
B.儿童利益优先原则
C.保障儿童生存、生命和发展的原则
D.尊重儿童观点和意见的原则
A.孩子是一个非成年人,需要家长的关心和照顾
B.要求孩子像容器一样接受家长的一切
C.家长不能轻易信任孩子
D.经常拿自己的孩子与别人的孩子比
A.“细致干预”
B.“垂直亲爱”
C.“情动型”
D.“水平亲和”
A.关爱、权威
B.接受、拒绝
C.支配、服从
D.限制、允许
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