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浙江2025年10月自考03667儿童教育概论真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含26道试题,试题类型如下:
单选题 主观题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满68元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满118元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥30元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]__________建立了欧洲最早的幼儿教育机构。
    • A.夸美纽斯

    • B.福禄培尔

    • C.欧文

    • D.蒙台梭利

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  • 2、[单选题]下列不属于家访注意事项的是
    • A.注意针对不同家长的特点和谈话艺术

    • B.以平等、诚恳的态度与家长交谈

    • C.可以采取浏览式的家访

    • D.每次家访应有明确目的、要求 ,并作简要记录

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  • 3、[单选题]下列不属于师幼互动的内隐要素的是
    • A.场景界定

    • B.角色认知

    • C.互动行为的性质

    • D.行为期待

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  • 4、[单选题]儿童在青春期的生长发育突增 ,身高和体重快速增长 ,身体内部结构与功能也发生突出的变化 ,这一时期属于生长发育的
    • A.第一个时期

    • B.第二个时期

    • C.第三个时期

    • D.第四个时期

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  • 5、[单选题]关于儿童的语言习得 , __________ 提出了机械主义强化论。
    • A.布龙菲尔德和斯金纳

    • B.乔姆斯基

    • C.皮亚杰

    • D.韩礼德

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  • 6、[单选题]__________ 提出智力由元成分、操作成分和知识获得成分构成。
    • A.皮亚杰

    • B.斯皮尔曼

    • C.维果茨基

    • D.斯腾伯格

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  • 7、[单选题]在不同的文化背景下 ,人们有不同的礼仪、服饰、生活方式、性别角色、行为类型等 ,这些属于下述 __________ 类型的社会规范与规则。
    • A.基本道德准则

    • B.习俗规则

    • C.谨慎规则

    • D.带情境性、临时性的规则

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  • 8、[单选题]__________ 将依恋分为 A 型、B 型和 C 型三种模式。
    • A.皮亚杰

    • B.安思沃斯

    • C.鲍尔贝

    • D.卡特尔

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  • 9、[单选题]根据哈韦斯的社会游戏分层理论 ,简单的社会性游戏属于
    • A.层次 1

    • B.层次 2

    • C.层次 3

    • D.层次 4

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  • 10、[单选题]根据塞尔曼友谊概念的阶段理论 ,12 岁左右的儿童友谊的表现特征为
    • A.暂时性的游戏伙伴关系 ,朋友就是某个时间一起玩耍的人

    • B.认为朋友是干一件事让你高兴的人

    • C.意识到友谊是互惠的 ,朋友必须适应另一个人的需要 ,但仍局限于具体的事情上

    • D.把友谊看作是持久的共享关系 ,强调共同的兴趣和个性

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  • 11、[单选题]根据科尔伯格关于道德判断发展的三水平六阶段理论 , 以惩罚与服从为定向的儿童处于 __________ 的道德水平上。
    • A.第一阶段

    • B.第二阶段

    • C.第三阶段

    • D.第四阶段

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  • 12、[单选题]一般认为 , __________ 最早在发展心理学领域提出儿童的角色承担问题并加以系统研究。
    • A.塞尔曼

    • B.米德

    • C.弗洛伊德

    • D.鲍德温

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  • 13、[单选题]__________ 从积极的方面发展了弗洛伊德的观点 ,认为游戏是自我的一种机能 ,是一种身体的过程与社会性的过程同步的企图。
    • A.弗洛伊德

    • B.埃里克森

    • C.蒙妮格

    • D.霍尔

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  • 14、[单选题]日本学者森昭从五个侧面分析了各种教育思潮的对立 ,其中 ,从儿童的发展观来看 ,存在
    • A.教授适应儿童发展的内容与教授注重文化遗产的体系之间的对立

    • B.侧重儿童的主动性与侧重教师的文化传授之间的对立

    • C.尊重儿童自发发展与强调形成有价值的人格之间的对立

    • D.视学校为传授知识的场所与视学校为儿童生活、作业的场所之间的对立

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