A.出版物生产周期的长短
B.出版物发行单位的数量
C.目标读者的购买力水平
D.出版物营销的方案
A.由国家有关部门制订
B.由数家出版单位联合制订
C.由单个出版单位制订
D.由作者制订
A.外审可以是根据出版行政管理的规定将稿件送交有关主管部门审定
B.外审可以是出版单位将某些稿件送请有关专家审读
C.外审是三级审稿制度的一部分
D.外审的目的是对稿件作准确评价,避免错误,以提高出版物质量
A.填写发稿单、图书在版编目(CIP)数据申报单
B.填写装帧设计单
C.填写征订单
D.填写印制任务单
A.保证图书的完整性
B.强化图书的功能
C.有利于检索的准确快捷
D.便于图书的印装
A.风格定位
B.编校定位
C.审稿定位
D.作者定位
A.使期刊眉目清楚、条理明晰
B.使每期刊物的总篇幅符合要求
C.使原本单独存在的各篇作品体现出内容或形式上的内在联系
D.强化期刊的个性,吸引读者
A.储备稿件的数量尽可能多
B.储备稿件的类型要均衡
C.稿件储备情况不能影响对稿件的取舍
D.储备的应都是作者知名度高的稿件
A.建立作者数据库
B.及时处理读者传达的信息
C.有意识地组织读者评刊
D.帮助每位作者与读者建立固定的联系
A.编辑室主任、社长或主编(副社长或副主编)
B.责任设计编辑、编辑室主任、社长或主编(副社长或副主编)
C.责任设计编辑、文字编辑、编辑室主任
D.责任设计编辑、文字编辑、社长或主编(副社长或副主编)
A.无线胶背订
B.锁线胶背订
C.锁线订
D.骑马订
A.文化性与商品性相统一
B.外向性与内向性相统一
C.综合性与分散性相统一
D.指导性与计划性相统一
A.两个横向并排的表格
B.一面排不下而在下一面续排的表格
C.排在由双码、单码两个页面拼合成的一个大版面上的表格
D.有线表与无线表结合的表格1
A.正样与副样并重制度
B.责任校对制度和人机结合校对制度
C.责任校对制度和三校一读制度
D.终审终校制度和三校一读制度
A.连校模式
B.分校模式
C.人机结合模式
D.校改合一模式
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